Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para crear un ambiente de confianza y romper el hielo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Introducir el tema de la escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en diferentes situaciones escolares.
   
   
   • Indagación inicial: Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la escritura de nombres y cómo lo utilizan en su vida diaria.
   
   
   • Exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y recursos (tarjetas, letras del abecedario, lápices, colores, etc.) para que exploren y practiquen la escritura de sus nombres.
   
   
   • Registro y comparación: Pedir a los alumnos que registren la escritura de sus nombres en un papel y luego comparen sus nombres con los de sus compañeros, destacando similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusiones: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de la escritura de nombres en diferentes contextos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres y su uso en diferentes situaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de trabajos y útiles escolares: Pedir