Comprensión y producción de textos explicativos

Xicoténcatl Aguilar
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registra la información bibliográfica de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, lugar y fecha de publicación, páginas consultadas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos


Grado: 5º de Primaria


Objetivo: Distinguir sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Necesidad de adquirir habilidades de producción y comprensión de textos explicativos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: comprensión y producción de textos explicativos.

  • Motivar a los alumnos mediante preguntas como "¿Alguna vez has tenido que explicar algo a alguien?" o "¿Qué características tiene un texto explicativo?".


Desarrollo:



  1. Explicar las diferencias entre paráfrasis y citas textuales, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes textos explicativos y pedirles que identifiquen las partes que corresponden a paráfrasis y citas textuales.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que crear sus propias paráfrasis y citas textuales a partir de un texto de muestra.

  4. Enseñar a los alumnos cómo registrar la información bibliográfica de las fuentes consultadas, resaltando la importancia de dar crédito a los autores.

  5. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, revistas, páginas web) para que practiquen registrando la información bibliográfica correspondiente.


Cierre:



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.

  • Plantear a los alumnos una actividad de aplicación en la que tengan que crear un texto explicativo utilizando paráfrasis y citas textuales, y registrando la información bibliográfica de las fuentes consultadas.


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