Cuerpos geométricos y sus características - Prisma y pirámide

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Prisma y pirámide

Objetivo PDA: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de cuerpos geométricos y sus características generales.


• Exposición y exploración: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos, incluyendo prismas y pirámides. Invitar a los alumnos a observar y describir las semejanzas y diferencias entre ellos.


• Planteamiento del problema: Relacionar el tema con la problemática de la falta de agua. Preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar los prismas y pirámides para solucionar este problema.

Sesión 2:

• Investigación y experimentación: Proporcionar materiales como cajas, palillos y pegamento para que los alumnos construyan sus propios prismas rectos cuadrangulares o rectangulares. Fomentar la experimentación y el trabajo en equipo.


• Observación y análisis: Invitar a los alumnos a observar y analizar las características de los prismas construidos. Compararlos con las pirámides y destacar las semejanzas y diferencias.

Sesión 3:

• Reflexión y conclusiones: Promover un debate en clase sobre las soluciones propuestas para la falta de agua utilizando prismas y pirámides. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la geometría en la resolución de problemas cotidianos.


• Presentación de resultados: Pedir a los alumnos que presenten sus desarrollos planos y expliquen cómo podrían