Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

jazmin mendoza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Objetivo: Comprender el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Breve explicación teórica: Dar una breve explicación sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos y cómo se relacionan con las necesidades humanas y la solución de problemas.

  3. Ejemplos prácticos: Mostrar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar cómo se utilizan en diferentes contextos.

  4. Reflexión grupal: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades y el desarrollo humano.


Sesión 2:
Tema: Tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.
Objetivo: Identificar los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad en distintos contextos.


Actividades:



  1. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad.

  2. Exposición de resultados: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación y explicar cómo se utilizan los tipos de herramientas, máquinas e instrumentos encontrados.

  3. Debate: Realizar un debate grupal sobre cuáles son los tipos de herramientas, máquinas e instrumentos más importantes y por qué.


Sesión 3:
Tema: Formas de organización y uso de herramientas, máq