Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Ángel Antonio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinaria: Contaminación en las playas


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema de contaminación en las playas.



    • Actividad: Realizar una tormenta de ideas para identificar los posibles factores que contribuyen a la contaminación en las playas.

    • Recursos: Pizarrón, plumones, papel y lápices.



  • Sesión 2: Investigación sobre la problemática de contaminación en las playas.



    • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto específico de la contaminación en las playas para que investiguen.

    • Recursos: Material de investigación (libros, internet, etc.), dispositivos electrónicos.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 3: Análisis de la información recolectada y diseño de propuestas.



    • Actividad: Los alumnos deberán analizar la información recolectada y diseñar propuestas para combatir la contaminación en las playas.

    • Recursos: Papel, lápices, colores, plumones.



  • Sesión 4: Presentación de propuestas y elección de la más viable.



    • Actividad: Cada grupo presentará su propuesta y se llevará a cabo una votación para elegir la más viable.

    • Recursos: Pizarrón, plumones, papel, lápices.



  • Sesión 5: Implementación de la propuesta elegida.



    • Actividad: Los alumnos llevarán a cabo