El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

PDA: Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de proteger su integridad y la de los demás, reconociendo situaciones de riesgo y promoviendo la confianza en sí mismos.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentar el tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


2. Realizar una dinámica de grupo para generar confianza y fortalecer la autoconfianza de los alumnos.


3. Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación sexual.


4. Promover una reflexión grupal sobre las emociones que generan estas situaciones y cómo podrían afectar a las personas.


5. Plantear el problema: ¿Cómo podemos prevenir y denunciar situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual en nuestro entorno?


6. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para prevenir y denunciar estas situaciones.


7. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de maltrato, abuso o explot