Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Carlos Hernandez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas


Grado: 4º de Primaria


PDA: Identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos y las necesidades básicas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los derechos humanos y las necesidades básicas. Fomentar la participación y recoger sus ideas.

  2. Exposición teórica: Brindar una breve explicación sobre los derechos humanos y las necesidades básicas, destacando su importancia para todas las personas.

  3. Análisis de situaciones: Presentar a los alumnos diferentes situaciones injustas en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de las personas. Pedirles que identifiquen las necesidades que no están siendo cubiertas y a quiénes correspondería generar las condiciones para satisfacerlas.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un collage con imágenes representativas de derechos humanos y necesidades básicas.


Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre las situaciones injustas en el pasado y el presente relacionadas con el incumplimiento de los derechos y necesidades básicas.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre derechos humanos y necesidades básicas.

  2. Análisis de casos: Presentar casos concretos de situaciones injustas en el pasado y el pres