Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Yanely Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Describir los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, y la importancia de conservarlos".

  • Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué saben sobre la biodiversidad? ¿Por qué creen que es importante conservarla? ¿Qué beneficios nos brinda?



  1. Indagación inicial (10 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas sobre la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Los alumnos deberán discutir entre sí y buscar respuestas a las preguntas a través de la observación, el razonamiento y la búsqueda de información en libros o recursos digitales.



  1. Puesta en común (15 minutos)



  • Cada grupo compartirá las respuestas que encontraron a las preguntas.

  • El docente guiará la discusión y resaltará la importancia de la biodiversidad y los servicios ambientales que brinda.



  1. Actividad práctica (15 minutos)



  • Los alumnos realizarán una actividad práctica que consistirá en la observ