Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Analizar la participación en el movimiento revolucionario de personajes como Francisco I. Madero, Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza, entre otros, destacando sus ideales, así como su origen social y cultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Identificar ideas y propuestas similares entre los caudillos revolucionarios con mayor claridad.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Explicación del objetivo de la clase y el problema a atender.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algunos personajes importantes de la Independencia y la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Distribución de material de investigación: libros, enciclopedias, folletos, etc.


• Organización de los alumnos en grupos.


• Indicación de que investiguen sobre Francisco I. Madero, Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza y otros personajes relevantes de la Revolución Mexicana.


• Cada grupo debe buscar información sobre los ideales, el origen social y cultural de los personajes asignados.

Cierre:

• Puesta en común de la información encontrada por cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los personajes estudiados.


• Recopilación de las ideas y propuestas similares entre los caudillos revolucionarios.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recapitulación de la clase anterior: Repaso de los personajes investigados y las similitude