La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años).

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes grupos étnicos y culturas presentes en México y preguntar a los alumnos qué saben acerca de ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Leer en voz alta un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y discutir las respuestas en grupo.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos para que elijan un tema dentro de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y realicen una investigación breve sobre ello.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los temas investigados por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en un papel cómo se sienten respecto a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo (30 minutos):

• Leer un nuevo texto relacio