Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Libertad... ¿ciencia o ficción?

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar que se celebra el Día de la Independencia de México, enfatizando en la importancia de la libertad.


• Presentación del problema interdisciplinar: "Libertad... ¿ciencia o ficción?" y se les anima a reflexionar sobre qué es la libertad y si realmente existe o es algo inventado.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las vivencias y experiencias de los alumnos relacionadas con la libertad.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: sentimientos, vivencias, cultura y toma de decisiones.


• Proyección de un video o lectura relacionada con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Discusión y análisis en grupos pequeños sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y cómo esto puede estar relacionado con la cultura y las vivencias personales.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de un mapa conceptual colectivo sobre el tema.

Cierre:

• Reflexión final sobre la relación entre los sentimientos, las vivencias, la cultura y la toma de decisiones.


• Elaboración de una lista con ejemplos concretos de cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en diferentes contextos.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: escribir un breve ensayo sobre un momento en el que l