Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de emociones, estados de ánimo y sentimientos que han experimentado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Presentar ejemplos concretos de cada uno y cómo afectan a las decisiones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen sus emociones, estados de ánimo y sentimientos en diversas situaciones.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estas emociones influyen en sus decisiones y en las relaciones con los demás.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una síntesis de lo aprendido y reforzar los conceptos clave.


• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar las emociones en la toma de decisiones.


• Plantear una tarea final para aplicar lo aprendido en la vida cotidiana, como identificar y gestionar las emociones en una situación específica.

Integración interdisciplinar:

• Relacionar el tema con el problema de "¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?" en el marco del Día de Muertos. Reflexionar sobre las emociones que surgen al recordar a los seres queridos y có