Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Libertad… ¿ciencia o ficción?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve explicación sobre el tema a tratar: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Reflexión inicial sobre la problemática interdisciplinar planteada: Libertad… ¿ciencia o ficción?


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto que ejemplifique la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y su relación con la libertad.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave relacionados con los sentimientos y la cultura.


• Dinámica de grupo: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de sentimientos y cómo influyen en las decisiones que tomamos.


• Actividad de investigación en equipos: Cada equipo deberá investigar cómo los sentimientos y la cultura pueden influir en la toma de decisiones en diferentes contextos (personal, familiar, escolar, social).


• Puesta en común de los resultados de la investigación, fomentando el diálogo y el intercambio de opiniones entre los equipos.


• Reflexión guiada sobre la problemática interdisciplinar planteada.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un collage o dibujo que represente la relación entre los sentimientos, la cultura y la toma de decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de los trabajos realizados.


• Síntesis de los conceptos y reflexiones principales de la clase.


• Cierre de la sesión con una reflexión fi