Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencias en el desarrollo de cualquier tipo de fracción.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se usan fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos concretos y aplicaciones de fracciones y decimales.


• Plantear el problema: ¿Qué dificultades tienen los alumnos al convertir fracciones a decimales y viceversa?

Sesión 2: Exploración y experimentación

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (fracciones, decimales) para que los manipulen y experimenten.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes.

Sesión 3: Análisis y reflexión

• Promover el análisis de las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar preguntas reflexivas sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 4: Aplicación y resolución de problemas

• Plantear problemas reales en los que se utilicen fracciones y decimales.


• Proponer situaciones problemáticas en las que los alumnos deban convertir fracciones a decimales y viceversa para resolverlos.


• Guiar a los estudiantes para qu