Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

Objetivo (PDA): Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los niños no comen saludable".

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los beneficios de una alimentación perceptiva".


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué creen que significa una alimentación perceptiva y por qué es importante.

Desarrollo (25 minutos):

• Ver un video educativo sobre la importancia de una alimentación saludable y perceptiva.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar y clasificar alimentos saludables y no saludables.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos simulan ser cocineros y deben elegir los ingredientes adecuados para preparar una comida saludable.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y los beneficios de una alimentación perceptiva.


• Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes deben dibujar o escribir una pequeña lista de alimentos saludables que les gusta comer.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa.

• Observar activamente la participación de los estudiantes durante las actividades prácticas y de juego de roles. Tomar nota de su nivel de comprensión y participación.

Instrumento 2: Cuestionario.

• Elaborar un cuestionario de opción múltiple para evalua