Narración de actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Jacqueline Ceron
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo PDA: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no reconocen los eventos que se realizan en el colegio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del proyecto y la importancia de conocer y narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre eventos y actividades que ocurren en el colegio y en la comunidad.

  • Actividad 2: Lectura de un cuento corto relacionado con eventos escolares y comunitarios.

  • Actividad 3: Puesta en común y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar los eventos en el entorno.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan eventos escolares o comunitarios utilizando el orden lógico de los hechos.

  • Actividad 2: Discusión y análisis de los eventos representados, enfatizando en la importancia del orden lógico en la narración.

  • Actividad 3: Escritura individual de una pequeña narración sobre un evento escolar o comunitario, cuidando el orden de los hechos.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Lectura en voz alta de las narraciones escritas por los alumnos.

  • Actividad 2: Retroalimentación y revisión de las narraciones, resaltando el volumen de voz adecuado.

  • Actividad 3: Edición y corrección