La Revolución Mexicana de 1910 y su causalidad, heterogeneidad y demandas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en siglo XX

Tema: La Revolución Mexicana de 1910 y su causalidad, heterogeneidad y demandas.

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: DETERIORO AMBIENTAL - ¿Cómo influyó el deterioro ambiental en la Revolución Mexicana y cómo se relaciona con las tensiones del siglo XX?

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su vinculación con la Revolución Mexicana.


• Introducción al problema del deterioro ambiental y su relación con el tema histórico.


• Formulación de la pregunta problematizadora: ¿Cómo influyó el deterioro ambiental en la Revolución Mexicana y cómo se relaciona con las tensiones del siglo XX?

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

• Investigación individual: Los estudiantes realizarán una investigación individual sobre la Revolución Mexicana y el deterioro ambiental en México durante el siglo XX.


• Organización en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 personas.


• Análisis y discusión en grupos: Los estudiantes compartirán sus hallazgos e ideas sobre la relación entre la Revolución Mexicana y el deterioro ambiental, debatiendo sobre las diferentes perspectivas y causalidades posibles.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con toda la clase sus conclusiones y reflexiones sobre la relación entre el tema histórico y el deterioro ambiental.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: Los estudiantes realizarán una reflexión escrita individual sobre l