Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Oscar Luis Diaz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 1º - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender interdisciplinarmente: Realizar circuitos sobre los sensores de inclinación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de sistemas técnicos en la vida cotidiana.

  • Generación de una lista de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Explicación de cada elemento que interactúa en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.

  • Ejemplos de cómo estos elementos están relacionados con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar los elementos en un sistema técnico específico y reflexionar sobre su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas en el ejercicio práctico.

  • Resumen de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Asi