Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Discapacidad en la comunidad y con otras personas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa tener una discapacidad y cómo esto puede afectar la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Repartir a los alumnos una lista de situaciones en las que una persona con discapacidad se podría enfrentar en su comunidad y con otras personas.


• En grupos pequeños, los alumnos deben analizar cada situación y proponer soluciones o acciones concretas que promuevan el entendimiento mutuo y la toma de decisiones en cada caso.


• Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de las propuestas y discusión en grupo sobre su viabilidad y efectividad.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y cómo este enfoque puede ser aplicado para abordar el problema de la discapacidad en la comunidad.


• Los alumnos deben formar equipos y elegir un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con la discapacidad en su comunidad.


• Cada equipo debe elaborar un plan de acción detallado para llevar a cabo su proyecto.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y sugerencias por parte de los demás alumnos.


• Realización de ajustes y mejoras en los pla