La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación de conceptos claves: diversidad étnica, diversidad cultural, diversidad lingüística, sociedad intercultural. Utilizar ejemplos concretos para facilitar la comprensión de los conceptos.


• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Los alumnos subrayarán las ideas centrales y secundarias.


• Comentario oral sobre el texto. Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexiones sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2:

• Actividad: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una comunidad o región de México con características étnicas, culturales y lingüísticas particulares.


• Investigación en el aula y uso de recursos digitales para recopilar información sobre la comunidad asignada.


• Elaboración de un cuadro comparativo donde se destaquen las diferencias y similitudes entre la comunidad asignada y la comunidad de los alumnos.


• Presentación de los cuadros comparativos ante el resto de la clase.


• Refl