Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

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Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

    • Explicación de la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida cotidiana.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción a los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos deban resolver un problema o conflicto utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

    • Reflexión sobre la experiencia y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Elaboración de conclusiones por parte de los alumnos sobre la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones o problemas en la vida cotidiana donde se puedan aplicar estas habilidades.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de las conclusiones de la sesión anterior sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

    • Presentación de ejemplos de situaciones o problemas en la vida cotidiana donde se pueden aplicar estas habilidades.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos deban resolver problemas o conflictos utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego