Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos) - Exploración de los números en el entorno

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con música y movimiento.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar los números que conocemos y aprender a contar en orden".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observación de objetos numéricos en el entorno. Se mostrarán diferentes objetos con números (relojes, calendarios, etc.) y se les pedirá a los alumnos que los identifiquen y mencionen los números que ven.
   
   
   • Actividad 2: Juego de contar objetos en el aula. Se distribuirán diferentes objetos en el aula y se les pedirá a los alumnos que los cuenten en voz alta, siguiendo una secuencia numérica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: Preguntas como "¿Qué números encontramos en el entorno?", "¿Cómo nos ayudaron a resolver situaciones?".
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que encuentren números en su entorno familiar y los compartan en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Ampliación del rango de conteo

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Dinámica de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué números encontraron en su entorno familiar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Juego de contar en orden ascendente y descendente. Se les pedirá a los a