Funciones - Relación e interpretación de la variación de dos cantidades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Relación e interpretación de la variación de dos cantidades

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema del movimiento en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de funciones y explicar su importancia en el estudio de las matemáticas.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo se relacionan dos cantidades en un movimiento?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente el movimiento y cómo podrían relacionarse las cantidades involucradas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de movimiento para analizar.


• Proporcionar a cada grupo una serie de datos tabulados sobre el movimiento y pedirles que representen estos datos de manera gráfica.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la relación entre las cantidades involucradas y la representen de manera algebraica.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las relaciones encontradas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Destacar la importancia de representar y analizar las relaciones entre las cantidades de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Retomar la pregunta disparadora y reflexionar sobre las respuestas obtenidas a lo largo de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfocá