Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo: Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Problemas en la vida cotidiana de probabilidad"

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de azar y probabilidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar la probabilidad.


• Identificar las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema relacionado con la probabilidad en la vida cotidiana.


• Los estudiantes deberán analizar el problema, identificar los eventos involucrados y determinar si son eventos complementarios, mutuamente excluyentes o independientes.


• Cada grupo deberá resolver el problema y presentar su solución al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones presentadas por los grupos.


• Resaltar las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes analicen lo aprendido y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes nuevos problemas relacionados con la probabilidad en la vida cotidiana.


• Estos problemas deberán