Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Maria Elena Cano- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problemática: Alumnos de Escuela Especial, todos con rezago significativo en los aprendizajes curriculares.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos): Saludo y motivación para la clase, destacando la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria.
Actividad de expresión oral (15 minutos): Formar grupos de 4 estudiantes y asignarles una situación de la vida diaria (por ejemplo, pedir algo en una tienda). Cada grupo debe representar la situación y practicar cómo comunicar sus necesidades de forma oral clara y comprensible.
Reflexión y análisis (15 minutos): Los grupos comparten sus representaciones y se genera una reflexión en clase sobre la importancia de comunicar de manera efectiva. Se destacan los aciertos y se brindan pautas para mejorar la comunicación oral.
Actividad artística (10 minutos): Los estudiantes dibujan una situación de la vida diaria en la que quieran comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Posteriormente, comparten sus dibujos con el grupo y explican qué están comunicando.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación (5 minutos): Se inicia la clase retomando la actividad artística realizada en la sesión anterior. Se les pide a los estudiantes