La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: La falta de comunicación de los padres de familia en la comunidad escolar, con los docentes y en su misma familia.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un texto corto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Discusión en grupos sobre las ideas principales del texto y su relación con la comunicación asertiva.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura y análisis de textos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de un cuadro comparativo donde los alumnos contrasten los diferentes puntos de vista presentados en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la convivencia intercultural.

Sesión 3:

• Exposición de los alumnos sobre diferentes manifestaciones culturales de su región.


• Análisis de la importancia de la comunicación asertiva en el respeto y valoración de la diversidad cultural.


• Discusión en grupos sobre cómo mejorar la comunicación en la comunidad escolar y la fami