Introducción al problema y sensibilización
Pedro Arambula
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la regeneración y preservación de los ecosistemas.
Actividades:
- Presentación del problema: El maestro explica a los alumnos el problema de la degradación de los ecosistemas y la importancia de cuidarlos.
- Presentación de un caso real: El maestro muestra a los alumnos un caso real de degradación de un ecosistema cercano y les plantea preguntas para reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.
- Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y discuten sobre las preguntas planteadas por el maestro. Deben proponer posibles soluciones.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y propuestas con el resto de la clase.
- Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad práctica relacionada con el cuidado de los ecosistemas, como por ejemplo la plantación de árboles en el patio de la escuela.
Sesión 2: Investigación y análisis
Objetivo: Investigar sobre los ecosistemas y analizar las acciones que se pueden llevar a cabo para su regeneración y preservación.
Actividades:
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre los ecosistemas. Deben buscar información sobre los distintos tipos de ecosistemas, su importancia y las principales amenazas que enfrentan.
- Análisis de la información: Cada grupo analiza la información recopilada y selecciona las acciones que consideran más adecuadas para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.
- Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y exponen las acciones propuestas.