Construcción del proyecto de vida
Guadalupe Martínez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos si conocen la importancia de tener metas y objetivos en la vida. Se les pedirá que compartan ejemplos de metas que hayan alcanzado y cómo se sintieron al lograrlas.
- Presentación del problema: Se hablará sobre la desmotivación y desinterés que puede surgir cuando no se tiene un objetivo claro en la vida. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que hayan experimentado desmotivación y cómo les afectó.
- Actividad de sensibilización: Se les mostrarán ejemplos de personas exitosas que han alcanzado sus metas y se les pedirá que comenten qué características creen que tienen esas personas y cómo creen que lograron sus objetivos.
- Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y se les pedirá que elijan a una persona famosa que admiren y que hayan alcanzado metas importantes en su vida. Deberán investigar sobre la vida de esa persona y preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Presentación de las investigaciones: Cada equipo presentará la vida de la persona famosa que eligieron y resaltarán los logros y retos que esa persona tuvo que afrontar. Se fomentará la participación de toda la clase para hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.
- Reflexión individual: Se les pedirá a lo