Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Uso inapropiado del plástico y el PETT en la calle.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Uso inapropiado del plástico y el PETT en la calle.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Uso inapropiado del plástico y el PETT en la calle.


• Pregunta disparadora: ¿Qué consecuencias tiene el uso inapropiado del plástico y el PETT en la calle?


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y opiniones sobre el problema.

Desarrollo:

• Investigación y análisis: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre el impacto ambiental del plástico y el PETT en la calle.


• Identificación de alternativas de solución: Cada equipo propondrá al menos dos alternativas de solución al problema.


• Planificación de acciones: Los equipos planificarán las acciones que llevarán a cabo para implementar una de las alternativas de solución propuestas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus alternativas de solución y acciones planificadas.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de planificar y organizar acciones para resolver problemas identificados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Se recordará lo trabajado en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos implementar nuestras acciones para resolver el problema del uso inapropiado del plástico y el PETT en la calle?


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y opiniones sobre la implementación