Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades al momento de realizar actividades que involucran su corporeidad y la sana convivencia entre pares.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar un juego de presentación en el que los alumnos se sientan cómodos y se conozcan entre sí. Por ejemplo, "El saludo mágico", en el que cada alumno deberá inventar un saludo original para presentarse a sus compañeros.

  
  



• Introducción al tema (10 minutos): Realizar una breve charla explicando el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" y su importancia para la vida diaria, destacando los beneficios de mantenerse activos y saludables.

  
  



• Actividad principal (20 minutos): Organizar un circuito de actividades que permitan a los alumnos explorar diferentes movimientos con su cuerpo. Por ejemplo, saltar sobre obstáculos, caminar en zigzag, gatear bajo una cuerda, entre otros. Durante la actividad, los alumnos deberán utilizar distintas partes de su cuerpo y adaptarse a los espacios.

  
  



• Reflexión y cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión en grupo sobre las experiencias vividas en el circuito de actividades. Preguntar a los alumnos qué movimientos les resultaron más fáciles y cuáles les resultaron más difíciles. D