Las luchas de las mujeres por sus derechos

JUAN GABRIEL ONTIVEROS
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos


Objetivo (PDA): Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y revisión de tareas previas.

  2. Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.

  3. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de mujeres destacadas en la lucha por los derechos de las mujeres y pedir a los estudiantes que identifiquen quiénes son y qué logros han alcanzado.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Breve explicación teórica sobre los movimientos feministas: definición, causas y principales logros.

  2. Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y se les proporciona una lista de movimientos feministas actuales en México y el mundo. Cada grupo debe investigar sobre uno de ellos, identificar sus causas y logros, y elaborar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  3. Presentación de los trabajos en grupos: Cada grupo expone sobre el movimiento feminista que investigaron, destacando las causas y logros más relevantes.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión en grupo: Se realiza una discusión sobre la importancia de los movimientos feministas en la actualidad y cómo han contribuido a los avances en los derechos de las mujeres.

  2. Identificación del marco normativo: Se explica a los estudiantes sobre el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres y se les proporciona algunos ejemplos.

  3. Cierre de la clase: Se realiza una síntesis de lo aprendi