Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Describir y representar mediante modelos los cambios en la forma de la Luna.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Mostrar a los alumnos una imagen de la Luna y preguntarles qué saben sobre ella. Generar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Indagación guiada (15 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (libros, internet, láminas, etc.) para que investiguen acerca del movimiento de rotación y traslación de la Luna. Plantear preguntas orientadoras como: ¿Qué es el movimiento de rotación y traslación? ¿Cuál es la duración de cada uno? ¿Cómo se relacionan con las fases de la Luna?


• Construcción de modelos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (cartulinas, plastilina, papel, etc.) para que construyan modelos que representen el movimiento de rotación y traslación de la Luna. Animarlos a que incluyan las diferentes fases en sus modelos.


• Compartir y discutir (5 minutos): Cada grupo presenta su modelo al resto de la clase y explica cómo representaron el movimiento de la Luna y sus fases.

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con las fases.


• Observación de la Luna (10 minutos): Salir al patio o buscar un