Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Los alumnos se interesarán por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los oficios y profesiones (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de oficios y profesiones.


• Realizar preguntas para conocer sus conocimientos previos sobre los diferentes oficios y profesiones.


• Comentar en grupo sobre las imágenes y las respuestas de los alumnos.

Sesión 2: Conexión entre los oficios y la comunicación oral (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos un vídeo corto sobre un oficio o profesión.


• Realizar preguntas relacionadas con la comunicación oral en ese oficio o profesión.


• Discutir en grupo las respuestas y realizar un listado de las habilidades de comunicación oral necesarias para cada oficio o profesión.

Sesión 3: Interacción y expresión (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo elegirá un oficio o profesión para representar.


• Los alumnos deberán planificar una breve dramatización en la que se muestre la comunicación oral necesaria en ese oficio o profesión.


• Cada grupo presentará su dramatización al resto de la clase.


• Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en diferentes contextos.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante las dramatizaciones. Se evaluará la participación activa de los alumnos y su capacidad para expresar ideas y necesidades de