Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

roberto chr
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de mejorar las habilidades de los alumnos para tomar decisiones estratégicas y resolver problemas complejos de manera creativa.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. Explicar la importancia de estas habilidades en la vida cotidiana y en el ámbito laboral.



  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que hayan tenido que utilizar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas. Compartir sus experiencias en pequeños grupos y luego en plenaria.



  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema real y complejo relacionado con el tema que se abordará en las siguientes sesiones. Explicar que deberán trabajar en equipo para encontrar soluciones creativas y estratégicas.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles el problema planteado. Cada equipo deberá analizar el problema desde diferentes perspectivas y generar posibles soluciones.



  • Investigación: Cada equipo deberá realizar una investigación sobre casos similares y estrategias utilizadas para resolver p