Evaluación de sistemas tecnológicos

Joaquín Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo PDA: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Se incorporará el enfoque de gestión emocional, atención, memoria y concentración.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una dinámica de grupo para fomentar la atención y concentración de los alumnos.

  • Presentar el problema de gestión emocional y sus implicaciones en el aprendizaje.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables.

  • Analizar las implicaciones de estos sistemas en la naturaleza y la sociedad, considerando aspectos como el uso de recursos naturales, la generación de residuos y el impacto en la calidad de vida de las personas.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de desarrollar sistemas tecnológicos sustentables.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un sistema tecnológico sustentable y sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de atención y memoria para repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Revisar las tareas asignadas y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico sustentable para