Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por valor estético.


• Presentación del proyecto comunitario: elaborar una exposición sobre el valor estético de su comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de valor estético y ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas que pueden tener valor estético.


• Realización de una actividad grupal: cada grupo de alumnos elegirá una manifestación artística y buscará ejemplos en su comunidad que reflejen valor estético.


• Investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas elegidas y su relación con la comunidad.


• Elaboración de una lista de recursos necesarios para cada grupo.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Organización de los grupos para la siguiente sesión: asignación de tareas y responsabilidades para la elaboración de la exposición.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la investigación realizada por cada grupo.


• Comentarios y retroalimentación sobre los recursos necesarios para la exposición.

Desarrollo:

• Distribución de los roles y responsabilidades para la el