Comunicación y representación técnica

roberto chr
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de conocimiento sobre el funcionamiento y operación de proyectos tecnológicos en la comunidad.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar el conocimiento de Matemáticas y Lengua Española


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de difundir el funcionamiento y operación de los proyectos tecnológicos en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden ayudar a superar la falta de conocimiento en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.

  • Cada grupo seleccionará un proyecto tecnológico realizado por ellos mismos.

  • Los grupos investigarán sobre el funcionamiento y operación de su proyecto, utilizando herramientas de comunicación y representación técnica como diagramas, esquemas, dibujos, etc.

  • Se les proporcionará información sobre diversas formas de difundir el funcionamiento y operación de proyectos, como la creación de un video, un artículo de divulgación, una presentación, entre otros.

  • Los grupos trabajarán en la creación del medio de difusión seleccionado, incorporando el conocimiento adquirido sobre comunicación y representación técnica.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Los grupos presentarán sus medios de difusión a la clase, explicando el funcionamiento y operación de su proye