Construyendo la noción de suma y resta

Plan de clase

Sesión 1: Construyendo la noción de suma y resta (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Actividad inicial (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema que se ha estado trabajando en clases anteriores sobre sumas y restas.


2. Presentar a los alumnos una situación problemática donde se les pida resolver una operación de suma o resta para encontrar una cantidad específica.

Desarrollo de la actividad (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entregar a cada grupo una hoja de trabajo que contenga una serie de problemas que involucren sumas y restas con números menores a 1000.


3. Explicar a los alumnos que deberán trabajar en equipo para resolver los problemas y representar las respuestas con diferentes expresiones aditivas.


4. Animar a los alumnos a discutir en grupo las estrategias y métodos que utilizarán para resolver los problemas.


5. Circular por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos durante la resolución de los problemas.


6. Al finalizar el tiempo asignado, pedir a cada grupo que comparta sus respuestas y estrategias con el resto de la clase.


7. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes expresiones aditivas utilizadas y cómo se relacionan con las operaciones de suma y resta.

Cierre de la sesión (10 minutos):

1. Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión y resumir lo aprendido sobre la construcción de la noción de suma y resta.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos deberán buscar ejemplos de operaciones concretas que involucren sumas y restas en su entorno cotidiano.

Ses