Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La familia y la identidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras lenguas"

Objetivo específico: Identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno diga su nombre y una palabra en su lengua materna (si aplica).
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que hablan en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o vídeos de personas hablando diferentes lenguas (indígenas, extranjeras, señas).
   
   
   • Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece nuestra comunidad.
   
   
   • Promover la empatía hacia las personas que hablan otras lenguas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen o recorten imágenes de personas hablando diferentes lenguas.
   
   
   • Comentar brevemente los dibujos y reflexionar sobre lo aprendido.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: "Expresiones de diferentes lenguas"

Objetivo específico: Incorporar expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendi