Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de áreas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de figuras compuestas y preguntar a los alumnos qué observan y qué creen que se puede calcular en esas figuras.


• Presentación del objetivo de la clase: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una figura compuesta y tarjetas con medidas de lados y/o áreas parciales.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, determinen el perímetro y el área de la figura compuesta utilizando las tarjetas de medidas.


• Estar disponible para resolver dudas y guiar a los estudiantes en el proceso.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a los grupos cómo calcularon el perímetro y el área de la figura compuesta.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus estrategias y resultados con la clase.


• Hacer una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha logrado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el probl