Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones de riesgo que puedan identificar en su entorno familiar y comunitario. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el concepto de prevención de situaciones de riesgo y la importancia de tomar medidas para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una situación de riesgo específica en su comunidad (por ejemplo, contaminación del agua, violencia doméstica, consumo de drogas, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar información sobre las causas, consecuencias y posibles estrategias de prevención de la situación de riesgo asignada.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación, como acceso a internet, libros, periódicos, etc.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Promover la discusión y reflexión sobre las situaciones de riesgo identificadas y las posibles soluciones.


• Destacar la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo en la prevención de estas situaciones de riesgo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre las situaciones de riesgo identificadas en la comunidad.


• Introducir el concepto de igualdad de género y su importancia en la prevenc