Lectura compartida en voz alta.

carmina ochoa
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: ¡Leamos juntos y mejoremos nuestra comprensión lectora!


Objetivo general del proyecto: Desarrollar la habilidad de lectura en voz alta por parte de los alumnos de 2º grado de primaria, a través de la lectura compartida de diversos textos, promoviendo así la comprensión lectora y la fluidez lectora.


Objetivos específicos:



  1. Fomentar el gusto por la lectura entre los alumnos.

  2. Mejorar la comprensión lectora de los alumnos.

  3. Desarrollar la fluidez lectora en los alumnos.

  4. Promover la participación activa de los alumnos en la lectura en voz alta.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la lectura en voz alta.

  • Conversación sobre la importancia de la lectura en la comunidad.

  • Lectura compartida en voz alta de un cuento corto por parte del profesor.

  • Comentar y reflexionar sobre el cuento leído.

  • Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que traigan un cuento corto para leer y compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Lectura compartida en voz alta de los cuentos llevados por los alumnos.

  • Comentar y reflexionar sobre los cuentos leídos.

  • Actividad de comprensión lectora: Realizar preguntas sobre los cuentos leídos para evaluar la comprensión de los alumnos.

  • Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la importancia de la lectura en la comunidad y que traigan ejemplos de textos diversos para leer en la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Lectura compartida en voz alta de los textos diversos llevados por los alumnos.

  • Comentar y reflexionar sobre los textos le