Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Karina Gomez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los problemas socioambientales en su comunidad y generarán propuestas creativas para resolverlos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se les preguntará a los alumnos si conocen algún problema ambiental en su comunidad y cómo podrían solucionarlo. Se les dará la oportunidad de compartir sus ideas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Se mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con problemas ambientales, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo, y la sobreexplotación de los recursos naturales. Se les pedirá que observen y reflexionen sobre dichos problemas.
    b. Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les entregará una lista de problemas ambientales para que elijan uno y generen una propuesta creativa para solucionarlo.
    c. Cada grupo presentará su propuesta ante el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Se abrirá un espacio de reflexión, donde se invitará a los alumnos a compartir cómo se sintieron al identificar los problemas ambientales y proponer soluciones.
    b. Se les recordará la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la importancia de crear un huerto en casa para cuidar el medio ambiente y generarán ideas para implementarlo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se retomará lo trabajado en la sesión anterior, recordando los problemas ambientales identificados y las propuestas de solución generadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Se les mos