Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Grado: 6° de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Evaluar la asertividad para expresar emociones sin perjudicar a otra persona.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: X

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de pensamiento crítico: Analizar, evaluar y tomar decisiones de manera reflexiva y creativa ante problemas de la vida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema X y su relevancia en la comunidad.


• Establecer la relación entre la toma de decisiones y la creatividad en la resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan tenido que tomar decisiones que afecten a otras personas.


• Discutir en grupos pequeños las diferentes perspectivas y emociones involucradas en esas situaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones de manera asertiva para evitar perjudicar a otras personas.


• Exponer las conclusiones de cada grupo y promover el debate para fomentar el pensamiento crítico.

Cierre (5 minutos):

• Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en identificar y analizar una situación en la que deban tomar decisiones asertivas sin perjudicar a otras personas.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus situaciones identificadas y analicen cómo podrían tomar decisiones asertivas y creativas en cada caso.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo para que los alumnos elaboren