Introducción al concepto de consumo responsable y su relación con el cuidado del medio ambiente.

Janet Tellez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de consumo responsable y su relación con el cuidado del medio ambiente.



  • Actividad inicial (5 minutos): El profesor mostrará imágenes de diferentes actividades de consumo cotidianas, como comprar ropa, utilizar plásticos de un solo uso, etc. Los alumnos deberán identificar cuáles de estas actividades son responsables con el medio ambiente y cuáles no lo son.



  • Actividad de indagación (25 minutos): Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 personas y se les entregará una lista de preguntas guía relacionadas con el concepto de consumo responsable. Cada equipo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para responder a las preguntas y luego compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.



  • Plenaria (10 minutos): Los equipos compartirán sus respuestas e ideas principales con el resto de la clase.



  • Reflexión (5 minutos): El profesor guiará una discusión sobre la importancia del consumo responsable para el cuidado del medio ambiente y la satisfacción de necesidades humanas. Se promoverá la reflexión sobre las implicaciones en la naturaleza de los hábitos de consumo actuales.




Sesión 2:
Tema: Determinantes de los hábitos de consumo y su relación con la sustentabilidad.



  • Actividad inicial (5 minutos): Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre los factores que influyen en los hábitos de consumo de los estudiantes.



  • Actividad de indagación (25 minutos): Los alumnos se organizarán en equipos y se les dará una lista de preguntas guía sobre los determinantes de los hábitos de consumo. Cada equipo investigará en diferentes fuentes y posteriormente compartirá sus hallazgos con el resto d