Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Objetivo de Aprendizaje: Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.

Proyecto Comunitario: La toma de decisiones creativas ante el problema de la contaminación en la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Explicación del problema de la contaminación en la comunidad.
   c. Preguntas guía para reflexionar sobre el problema: ¿Qué efectos tiene la contaminación en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos solucionarlo?

   
   



2. Actividad de concientización (15 minutos):
   a. Proyección de un video o presentación que muestre las consecuencias de la contaminación.
   b. Debate en grupo sobre las implicaciones del problema y la importancia de tomar decisiones creativas para solucionarlo.

   
   



3. Generación de ideas (15 minutos):
   a. División de los estudiantes en grupos pequeños.
   b. Cada grupo debe generar ideas creativas para solucionar el problema de la contaminación en su comunidad.
   c. Se motivará a los estudiantes a pensar fuera de lo convencional y proponer soluciones innovadoras.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Exposición de ideas (10 minutos):
   a. Cada grupo presentará sus ideas creativas para solucionar el problema de la contaminación.
   b. Se fomentará el respeto y la escucha activa durante las exposiciones.

   
   



2. Análisis y selección (20 minutos):
   a. Debate en grupo sobre las ideas presentadas.
   b. Análisis crítico de las ventajas y desventajas de cada propuesta.
   c. Votación para seleccionar la idea que consideren más efectiva y factible para implementar.

   
   



3. Plan de acción (15 minutos):
   a. Organización de un plan de acción p