Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Test de comprensión de gráficas y 2) Presentación oral sobre la importancia de descansar adecuadamente

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar una imagen de una gráfica que muestre la cantidad de horas de sueño que se recomienda para los adolescentes.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia del descanso adecuado y los efectos negativos de no dormir temprano.


• Plantear el problema principal: "En nuestra comunidad, muchos jóvenes no tienen el hábito del descanso adecuado y no duermen temprano. ¿Cómo podemos comunicarles la importancia de dormir bien a través de gráficas?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de gráficas que existen y cómo se utilizan para representar información.


• Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clase, donde expliquen los conceptos de cada tipo de gráfica y muestren ejemplos de su uso.


• Fomentar la interdisciplinariedad mediante la búsqueda de datos sobre la cantidad de sueño recomendada y los efectos del sueño inadecuado en la salud física y mental.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de elegir el tipo de gráfica adecuada para comunicar información de manera clara y efectiva.


• Plantear el objetivo para la