Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Vinculación interdisciplinar: Reconocimiento del nombre propio.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y de la importancia de aprender a representar grafías para comunicarse con los demás.


• Conversación sobre la importancia del nombre propio y cómo es utilizado en diferentes situaciones.


• Actividad de reconocimiento y escritura de los nombres propios de cada alumno.


• Actividad grupal donde cada alumno presente su nombre al resto de la clase y explique qué significa para ellos.

Sesión 2:

• Conversación sobre las diferentes formas en que se utilizan las palabras escritas en la comunidad (carteles, letreros, señales, etc.).


• Observación de diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Actividad de identificación y escritura de palabras conocidas por los alumnos en diferentes contextos (casa, escuela, parque, etc.).


• Actividad grupal donde los alumnos creen sus propios carteles o letreros para utilizar en la comunidad.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de la comunicación escrita en la comunidad y cómo se utilizan las palabras escritas en diferentes situaciones.


• Actividad de escritura de palabras que representen diferentes objetos o elementos presentes e