Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Ignorancia del tema.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer diferentes tipos de textos formales y analizar sus características gráficas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de saber utilizar textos formales para comunicarse en diversos asuntos personales o del bienestar común.

   
   



2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de textos formales, como una solicitud, una carta formal, un aviso, etc. Cada grupo deberá investigar sobre las características gráficas de dichos textos, como la tipografía utilizada, logotipos, recuadros y subrayados.

   
   



3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase las características gráficas que encontraron en sus textos formales. Se promoverá la participación de todos los alumnos para fomentar la inclusión.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de las características gráficas y de diseño en los textos formales.

Actividades:

1. Reflexión grupal: A partir de la información presentada en la sesión anterior, se promoverá una reflexión en grupo sobre la importancia de las características gráficas y de di