Introducción al valor y uso de monedas y billetes

ERIKA JANNETH MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al valor y uso de monedas y billetes


Objetivo: Al finalizar la clase, los alumnos reconocerán el valor de las monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el valor y uso de monedas y billetes en la vida cotidiana".
    c. Planteamiento del problema: "¿Alguna vez han utilizado monedas o billetes para comprar algo?".



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias de los alumnos al usar monedas y billetes.
    b. Presentación de diferentes monedas y billetes y explicación de su valor.
    c. Juego de roles: Los alumnos simularán una tienda utilizando monedas y billetes para comprar y vender productos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre el valor y uso de monedas y billetes?".
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán traer monedas y billetes para realizar actividades prácticas.




Sesión 2:


Tema: Práctica del uso de monedas y billetes


Objetivo: Al finalizar la clase, los alumnos estimarán para qué les alcanza el dinero en diferentes situaciones reales y de juego.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la sesión anterior: "¿Recuerdan lo que aprendimos sobre el valor y uso de monedas y billetes?".



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realización de actividades prácticas con monedas y billetes:



    • Juego de compra y venta: Los alumnos simularán diferentes situaciones de compra y venta utilizando el dinero.

    • Estimac